1. LINGUÍSTICA Y ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1. La situación lingüística.
2. El esquema de la comunicación.
3. Las dos fases del mensaje.
FONÉTICA Y FONOLOGÍA
1. El Español .
2. Fonética y Fonología.
3. Los fonemas consonánticos del Español.
4. Los fonemas vocálicos del Español.
5. Definición y clasificación de los fonemas del Español.
6. Las variantes combinatorias de los fonemas consonánticos del Español.
7. Las variantes combinatorias de los fonemas vocálicos del Español.
8. La combinación de los fonemas en el Español.
9. La prosodia del Español. Valor distintivo del lugar que ocupa el acento en Español.
10. Los signos demarcativos del Español.
11. La fonología de la frase española.
GRAMÁTICA
- Situación actual de la gramática escolar.
- Situación actual de los estudios lingüísticos.
- Objetivos de la lingüística.
- La lengua como estructura.
- Organización estructural de la lengua.
- Análisis lingüístico y gramática.
- Gramática y enseñanza del Español, lengua extranjera.
LÉXICO Y VOCABULARIO
- Contexto socio-pedagógico.
- Los problemas lingüísticos del vocabulario y del léxico.
- Las estructuras léxicas.
- Campos léxicos y campos semánticos.
- Lexicología y lexicografía.
LOS PROBLEMAS DEL ESTILO
- Estilo y redacción.
- Análisis del estilo..
2. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
LA COMUNICACIÓN HUMANA
- Señales e indicios
- Código y canal
- Emisor y codificación
- Decodificación y receptor
- Redundancia y ruido
- El esquema y su sentido
LA SEÑAL Y EL MUNDO
- La señal y la referencia al mundo
- La señal y la referencia al pensamiento
- La señal y el significado
- La señal y el significante
- Las articulaciones de la señal y del significante
EL ACTO DE HABLAR
- El acto de locución
- El objeto de la lingüística
- La función identificadora y lo performativo
EL CONCEPTO DE ESTRUCTURA
A) Marcas y estructuras
B) Conmutación y paradigma
C) Transformación y sintagma
D) Reglas y norma
LOS NIVELES DEL ANÁLISIS GRAMATICAL
EL ANÁLISIS LINGÜÍSTICO
A) La gramática tradicional
B) La gramática estructural
C) El método distribucional
D) Las gramáticas generativas y transformativas
E) Algunas conclusiones sobre el análisis lingüístico
LENGUA Y SITUACIÓN
A) SITUACIÓN
a) Lengua y situación
UNA LECCIÓN TIPO DE UN METÓDO MULTIMEDIA
b) El alumno y la situación
c) Elementos constitutivos de la situación
CONSECUENCIAS PEDAGÓGICAS
B) EL APARATO FORMAL DE LA ENUNCIACIÓN
CONSECUENCIAS PEDAGÓGICAS
C) LOS ELEMENTOS LINGÜÍSTICOS
CONSECUENCIAS PEDAGÓGICAS
D) IMAGEN Y HABLA
CONSECUENCIAS PEDAGÓGICAS
DESARROLLO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA A TRAVÉS DE UN MÉTODO MULTIMEDIA
